Προς:
Κον Ανδρέα Κυπριανού
Πρόεδρο Επιτροπής
Νεολαίας & Αθλητισμού
Δήμου Λεμεσού
Λεμεσός
Αγαπητέ Κύριε Πρόεδρε,
Διά της παρούσης θα ήθελα να θέσω υπόψη σας τις εισηγήσεις μου αναφορικά με θέματα τα οποία μπορεί να επιληφθεί η Επιτροπή Νεολαίας και Αθλητισμού και οι οποίες είναι οι ακόλουθες:
Καταρχάς, θέλω να τονίσω ότι η Επιτροπή θα πρέπει να έχει σαν πρωταρχικό στόχο την συμβολή στην πρόληψη και την εξεύρεση λύσεων στα προβλήματα τα οποία ταλανίζουν σήμερα την νεολαία μας και οι τρόποι να συνεισφέρουμε είναι πάρα πολλοί.
1. Δημιουργία κέντρου νεότητας:
Η δημιουργία χώρου όπου θα μπορεί να ψυχαγωγείται και όχι μόνο η νεολαία πιστεύω είναι επιβεβλημένη.
Πιστεύω ότι ένα τέτοιο κέντρο θα πρέπει να δημιουργηθεί και να λειτουργήσει με τη συνεργασία και της Επιτροπής Κοινωνικής Μέριμνας και αντίστοιχη επιστολή ημερομηνίας 19.2.2002 απέστειλα στην Πρόεδρο της Επιτροπής Κοινωνικής Μέριμνας ζητώντας της όπως η Επιτροπή της εξετάσει αυτό το θέμα.
Εισήγησή μου είναι όπως αυτό το κέντρο νεότητας να είναι ικανό να προσφέρει στο νέο όλα όσα χρειάζεται ώστε να μπορέσει να ξεφύγει από κάθε αρνητικό στοιχείο.
Συγκεκριμένα θα μπορούσε να περιλαμβάνει χώρο με ηλεκτρονικούς υπολογιστές, χώρο με διάφορα παιγνίδια, βιβλιοθήκη, αναγνωστήριο, καφετέρια και ένα θεατράκι στο οποίο όχι μόνο θα ανεβάζονται διάφορες παραστάσεις και θα προβάλλονται κινηματογραφικές ταινίες αλλά θα διοργανώνονται και σεμινάρια όπου θα προβάλλονται διάφορα θέματα όπως οι συνέπειες του καπνίσματος και γενικά των εξαρτησιογόνων ουσιών, οι προϋποθέσεις δημιουργίας μιας σωστής οικογένειας και γενικά θέματα κοινωνικού περιεχομένου με στόχο την πρόληψη, αλλά και επιμορφωτικά σεμινάρια με θέματα σχετικά με την Ευρωπαική Ένωση, το περιβάλλον κ.α.
Στόχος θα πρέπει να είναι αυτό το κέντρο νεότητας να συμβάλει στη σωστή διαμόρφωση του χαρακτήρα και του τρόπου συμπεριφοράς της νεολαίας.
2. Συμμετοχή στα Σχολεία:
Η εισήγησή μου αυτή είναι συμπληρωματική της εισήγησης του συναδέλφου κου Αριστείδη Γιορδαμλή ότι η Τοπική Αυτοδιοίκηση μπορεί να βοηθήσει στο έργο του Σχολείου όχι όσον αφορά την ακαδημαϊκή μόρφωση αλλά την κοινωνική.
Δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το Σχολείο, μετά την οικογένεια είναι ο δεύτερος παράγοντας ο οποίος διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην διαμόρφωση του χαρακτήρα των μαθητών.
Τα πρόσφατα γεγονότα σε Σχολεία της Λεμεσού, όπως η μαγνητοφώνηση από μαθητές συνομιλίας που είχε καθηγητής με μαθητή και η συμπλοκή μαθητών Λυκείου της Λεμεσού στον Διεθνή Εκθεσιακό Χώρο στη Λευκωσία κατά τη διάρκεια έκθεσης ξένων Πανεπιστημίων θα πρέπει να μας προβληματίσουν.
Στον τρόπο με τον οποίο συμπεριφέρονται σήμερα οι μαθητές πιστεύω ότι δεν φταίνε μόνο οι ίδιοι αλλά και το διδακτικό προσωπικό.
Ο Διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας σε πρόσφατη τηλεοπτική εκπομπή παραδέχθηκε ότι η επιλογή του διδακτικού προσωπικού γίνεται με βάση τον σχετικό κατάλογο και κανένας δεν διερευνά κατά πόσο αυτοί που διορίζονται είναι όντως ικανοί για διδασκαλία και δεν εννοούσε τα ακαδημαϊκά προσόντα τους αλλά την ικανότητά τους να συμπεριφέρονται και να προσεγγίζουν σωστά τους μαθητές.
Περαιτέρω, ανέφερε ότι έγινε κάποια έρευνα σχετικά με την εγκληματικότητα των μαθητών, ενώ έρευνα σχετικά με την καταλληλότητα του διδακτικού προσωπικού δεν έχει διεξαχθεί ακόμα.
Επίσης, διά στόματος του Προέδρου της Παγκύπριας Συντονιστικής Επιτροπής Μαθητών, ο οποίος ήταν επίσης φιλοξενούμενος στην ίδια εκπομπή, οι μαθητές εξέφρασαν παράπονο ότι δεν έχουν την ευκαιρία να έρθουν σ’επαφή με τους καθηγητές τους και η σχέση τους ξεκινά από την ώρα που μπαίνει ο Καθηγητής στην τάξη να διδάξει και σταματά όταν τελειώσει το μάθημά του.
Εισήγησή μου είναι όπως η Επιτροπή μας διοργανώσει σεμινάρια με τη συμμετοχή ψυχολόγων και κοινωνιολόγων τα οποία να απευθύνονται στο διδακτικό προσωπικό των Σχολείων της Πόλης μας και με θέμα το σωστό τρόπο διαπαιδαγώγησης των μαθητών και τον τρόπο προσέγγισής τους.
Αυτά τα σεμινάρια θα μπορούσαν να προγραμματιστούν και σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας.
Περαιτέρω και πάλι σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και την Επιτροπή Υγείας και Περιβάλλοντος, η Επιτροπή μας θα μπορούσε να προγραμματίσει δεντροφυτεύσεις σε αναξιοποίητα πάρκα της Πόλης μας από μαθητές. Με αυτό τον τρόπο πιστεύω ότι εξυπηρετείται ο στόχος μας για εμπλουτισμό του πρασίνου και ταυτόχρονα δίνουμε την ευκαιρία στη νεολαία να δημιουργήσει και να μάθει να σέβεται τους χώρους πρασίνου.
3. Επαφή της νεολαίας με άτομα προχωρημένης ηλικίας:
Αυτή η εισήγησή μου θα μπορούσε επίσης να πραγματοποιηθεί σε συνεργασία με την Επιτροπή Κοινωνικής Μέριμνας και την έθεσα και αυτή στη γνώση της Προέδρου με την επιστολή μου ημερομηνίας 19.2.2002.
Μπορεί η Επιτροπή μας να διοργανώσει εκδηλώσεις στις οποίες να κληθούν άτομα προχωρημένης ηλικίας για να εξιστορήσουν στη νεολαία γεγονότα του παρελθόντος, τον παλαιότερο τρόπο ζωής στην Κύπρο ώστε να νιώσουν οι ίδιοι ότι προσφέρουν και ταυτόχρονα να υπάρξει και η επαφή των νεότερων με το παρελθόν και την ιστορία μας και η επαφή τους με τα άτομα της τρίτης ηλικίας.
4. Δημιουργία κυψελών αθλητισμού:
Συμφωνώ πλήρως με την εισήγησή σας και των υπολοίπων συναδέλφων για δημιουργία κυψελών αθλητισμού σε αναξιοποίητα πάρκα.
Εισήγησή μου είναι όπως ξεκινήσουμε με τις απομακρυσμένες συνοικίες οι οποίες είναι και οι πιο παραμελημένες.
Θα μπορούσαμε χωρίς πολλά έξοδα να δημιουργήσουμε χώρους τους οποίους να μπορεί να εκμεταλλευθεί η νεολαία και με πολύ μικρό κόστος.
Στόχος δεν θα πρέπει να είναι πιστεύω η δημιουργία αθλητικών χώρων σε επαγγελματικό επίπεδο αλλά η επαναφορά των «χωραφιών» που χρησιμοποιούσαν παλαιότερα τα παιδιά για να παίζουν. Απλά θα είναι περιποιημένα πάρκα, περιτοιχισμένα για λόγους ασφάλειας, στα οποία μπορούμε να τοποθετήσουμε παιδικά παιγνίδια ή και μπασκέτες. Αλλά επαναλαμβάνω ότι θα ήταν καλύτερα αυτές οι κυψέλες να μην δημιουργούν την εντύπωση αθλητικών κέντρων. Θα πρέπει να γίνεται ένας συνδυασμός του πρασίνου με εγκαταστάσεις που να εξυπηρετούν και τη νεολαία, τις μεγαλύτερες ηλικίες αλλά και τα παιδιά χωρίς να ενοχλείται κανείς.
5. Δημιουργία κλειστής πισίνας:
Η μόνη πισίνα που υπάρχει για προπονήσεις είναι αυτή του Ναυτικού Ομίλου Λεμεσού η οποία εκτός του ότι ευρίσκεται εκτός των ορίων του Δήμου μας, είναι εξωτερική και δεν διαθέτει και την κατάλληλη υποδομή όπως αρκετά αποδυτήρια, ντους κ.λ.π.
Οι σκέψεις για δημιουργία κλειστής πισίνας στο Τσίρειο φαίνεται ότι ναυάγησαν.
Εισήγησή μου είναι όπως σε συνεργασία με τον Κ.Ο.Α. θέσουμε στο πρόγραμμά μας τη δημιουργία κλειστής πισίνας για προπονήσεις.
6. Ανακαίνιση και αξιοποίηση των γηπέδων τένις του Δημόσιου Κήπου:
Θεωρώ επιβεβλημένη ανάγκη την ανακαίνιση και αξιοποίηση των γηπέδων τέννις τα οποία βρίσκονται στο χώρο του Δημόσιου Κήπου.
Είναι κρίμα να υπάρχουν και να μη χρησιμοποιούνται.
Αφού ανακαινιστούν θα μπορούσαν να ενοικιάζονται με χαμηλό κόστος σε όσους δημότες επιθυμούν να τα χρησιμοποιήσουν και επίσης θα μπορούσαν να διοργανώνονται σ’αυτά από το Δήμο μας οργανωμένα παιγνίδια με τη συμμετοχή της νεολαίας της πόλης μας.
Με αυτό τον τρόπο θα συμβάλουμε και στην αξιοποίηση του δημόσιου κήπου ο οποίος κατέληξε να χρησιμοποιείτε σχεδόν μόνο στην Γιορτή του Κρασιού
Αυτές είναι οι εισηγήσεις τις οποίες προτείνω και παρακαλώ όπως η Επιτροπή τις μελετήσει.
Οι περισσότερες από αυτές έχουν ήδη τεθεί από συναδέλφους μου και με την παρούσα επιστολή μου επιβεβαιώνω ότι συμφωνώ μ’αυτές.
Περαιτέρω, επειδή οι πιο πάνω εισηγήσεις είναι σίγουρα πολυδάπανες θα πρέπει να συζητηθούν και οι τρόποι πίεσης των αρμοδίων Υπουργείων και του Κ.Ο.Α. για οικονομική ενίσχυση.
Μετά τιμής,
Εύη Τσολάκη